教員くわはらです。

3年生の臨床実習を覗きました。

これまでの2年間で、実技の授業はたくさんありましたが、「流れ」で治療をする、ということは意外にありませんでした。

「患者さま」を「今日はどうされましたか？」から、「お大事に～」までの流れ、です。

ペアを組んで、お互いの主訴に対して治療をしていきます。

クラスメイト同士ですが、改まった雰囲気で話をしていますね。問診です。

この授業は複数の教員が担当しています。わからないところをすぐ質問できます。

お！ばんざーい！可動域が改善したよ！

来週は、後輩、2年生に対して「治療」をしていきます。

クラスメイトではないので、また、先輩として、良いプレッシャーを感じながら取り組んでくれることを期待しています。