さて、本日で８月も終わりです。まだまだ暑いですね。皆さんいかがお過ごしでしょうか。

わたくしは９月から始まるATコースの学生を対象とした授業の準備に明け暮れておりました。

夏の教員研修でAIの授業利用の報告を受けて、自分の中でAI使用熱が高まっているさなか、授業資料作成もAIにどこまで任せられるのかをせっかくの機会なので試してみようとJミニさんと奮闘するここ数日。

私自身がAIに持ってるイメージとして「こんな感じでこういう学生を対象としたこのくらいのボリュームの授業資料を作って」と指示すれば割といい感じの資料がまずどーんと出来て、あとは細かい部分を修正していけばさらにいい感じになる、くらいのものだと思っていました。多分AIを使いこなされている方にしてみたらこの言い分だけで私がAIに慣れていないんだなということもわかってもらえると思います。

よく動画とかで聞くのはAIはプロンプトが重要。ということなのですが、指示出しもどのように出せば自分の頭の中の映像を具現化できるのかわからないのでなんか違うなんか違うの連続でした。

そしてある程度授業内容が固まってきて、イラスト一杯のスライドを作ってもらってチェックしていたらこのイラスト↓

鍼を入れる筒（鍼管といいます）を立てて上からリズミカルに叩いて鍼を刺す方法の実技の説明スライドなのですが何もかもが違う……！その辺の修正をしまくっている間に一日のスライド作成上限が来てしまいました…。

絵の雰囲気は好みなので、文字の大げさな感じとか、イラストそのものの間違いの部分をうまいこと自分の思い通りに持っていくためにはもう少しお付き合いが必要なようです。

私自身、これまでこんな↑感じで、ちょうどいい絵がなければ描けばいいじゃないという考えで資料作りをしておりました。人の描く絵の温かさが必要な場面もあると思うのですが、だからといってそこで思考を停止してちゃいけないんです。今は「AIを使うと便利」という社会ですが、今後は「AIを使わないと不便」な社会に移っていくと思うので、ある程度は使いこなせるようになっておかないとなと思います。

今回AIは全く出番がなかったかというとそうでもなく、担当する５回授業の全体の流れと各授業の授業の流れの相談、自分で作ったスライドの分かりにくい部分や誤字脱字などの校正の部分をお願いしました。自分が感覚としてこうしたほうがいいのではないかと考える流れをちゃんと言語化してくれていたので頭の整理にはとてもよかったです。あとは提案してくれたことがらに対して私のこだわりの強さが前面に出て採用率が低すぎるのでそういう意味でも人に相談するよりまずはAIに相談する方がよさそうだということも実感しました。一旦はその距離感でAIと付き合うのが自分にはちょうどいいのかなと感じた今日この頃です。

でもまだ！クリック一つで授業資料を作ることもあきらめてないので！これからの成長にご期待ください！