8月21日～24日、福岡県のある理学療法士養成校で、第25回教育研究大会・教員研修会が行われました。
私はワークショップに参加しました。テーマは｢ひとりひとりの学生に合った教育方法を考える｣でした。

班に分かれて課題について議論し発表しました。課題とは、近年増加しているうつ病等の学生に対する指導についてです。
理学療法では、机上の勉学に加えて、臨床実習が学生のストレスになっているという報告があります。臨床実習は、学外に出て行うため、環境に慣れるということが、一つの大きな壁だと思われます。
いかに、一人一人の学生が前を向いて様々な課題をこなして成長できるのか、我々教員は考えていますが、悩んでいることが多いのが現状です。
今回、全国の養成校に勤務する理学療法や作業療法、言語聴覚療法学科の教員が集まり、問題を共有し、課題に対してどのように対応し、いい方向に進めていけるか話し合えたことは大変有意義でした。
改めて自分の立場や考え方を見つめ直すことが出来たと思います。当たり前ですが、学生と教員がしっかりコミュニケーションを図り、様々な情報や悩みごと、考えていることを共有し、学生・教員とも成長していかなくてはならないと再認識した研修会でした。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　いっちゃん