こんにちは。

早くも梅雨明け宣言が出され、長い夏が始まりましたね。

暑い日が続いていますが、くれぐれも熱中症には気をつけてくださいね。

さて、理学療法士◯年目の働き方シリーズですが、

今回は10年目の働き方についてお話をしたいと思います。

これまでにもお話をしましたが、理学療法士はヒトの体を扱う仕事です。

そして、医学の世界は日進月歩です。

ですので、患者に向き合うための精進は一生続くものです。

そのために、より高度な教育を受けるため「大学院」進学など、

学術的な研鑽をつみ、専門学校や大学などの養成校の教員へと転職する

理学療法士も10年目くらいになると増えてきます。

養成校の教員は、誰でもなれる訳ではなく、

「理学療法士、作業療法士として５年以上業務に従事した者で、

厚生労働省 が指定した専任教員養成講習会を修了した者」あるいは

「大学又は大学院において４単位以上の教育に関する科目を履修して

卒業した者は理学療法士、作業療法士として５年又は３年以上業務に

従事していれば専任教員にな ることができる」と規定があるんですね。

理学療法士の中でも養成校の教員となって、

学生さんの力になりたいと思っている人は講習を受けたり、

大学院に進学したりするんですね。

一方で、施設の中に身をおく理学療法士は10年目にもなれば多くの部下を抱え、

主任としてリーダーの役割を任され始めます。

中にはリハ科の科長を任されることもあります。つまり、「管理」を任される立場になります。

多くの場合、一つの施設には数十人規模で理学療法士が在籍します。

その一人一人の「勤務管理」をしたり、新人理学療法士に対する「教育」をしたり、

病院の運営会議に出たりと、意外と仕事が多くなってきます。

組織を運営し、動かしていかなければなりません。

そして結果として、患者の利益に繋がるように全体をマネジメントしていく。

10年目以降はそんな仕事が増えてくるんですね。

もちろん、これは一例です。

もっと詳しい内容を聞きたい方は、ぜひ本校のオープンキャンパスにご参加ください！！